张鸿，女，1980年出生，四川三台人，教授。2005年硕士研究生毕业留校到体育学院办公室工作，2016年7月转为教学科研岗，2015-2019年在四川师范大学教育科学学院攻读教育学原理专业博士并顺利毕业。曾被连续被评为2013-2014年度、2014-2015年度校级“优秀党员”，2015年被评聘为四川师范大学第五期“251重点人才培养工程”第三层次人选。主要承担《体育心理学》《健康教育学》《体育概论》等课程教学工作，课堂教学改革项目多次获校级教学质量工程项目立项，2022年承担的《体育心理学》课程获省级课程思政示范课程立项，教学案例视频《体育团体凝聚力与中国女排精神》入选新华网新华思政教学案例，线上累积学习近万人次。先后主持国家社科基金后期资助项目1项，省级课题4项；厅级课题6项，校级课题3项。先后在《体育学刊》、《西南师范大学学报（自然科学版）》、《教育科学研究》等刊物上发表科研论文20余篇；出版个人专著《先秦儒家的修身之道》（社会科学文献出版社）1部，参编著作《中国民办教育改革与发展研究（1949-2021）》（北京师范大学出版社）1部。多次参加国家级、省级体育科学论文报告会，提交的论文获第11届全国体育科学论文大会口头专题报告，获第10届全国体育科学论文大会书面交流等。

研究方向：运动心理与健康促进、健康教育、身体哲学

主要承担的专业课程：体育心理学、教育心理学、体育概论、健康教育学、现代社会调查等。

主要科研项目（主持）：

1.     《先秦儒家修身之道的身体逻辑》 国家社会科学基金后期资助项目，2022.11

2.     《健康中国视域下青少年主动健康的学校体育方案研究》四川省哲学社会科学一般项目，2023.11

3.《基于人“身体”变迁的中国近代教育研究》四川省哲学社会科学一般项目,2015.9-2018.6

4.《体育运动中流畅体验的预设与生成》四川省科技厅软科学项目，2013.1-2014.3

5.《体育公共服务视角下四川绿道体育现状及未来开发》，四川省科技厅软科学项目，   2015.3-2017.1

主要期刊论文：

1.张鸿.体育课堂教学的现象学检视[J].体育学刊, 2015,22（6）：84-88.

2.张鸿.我国老年人绿道体育参与现状及未来趋势研究——以四川省成都市为例[J].西南师范大学学报（自然科学版），2015,40（8）：152-157.

3.张鸿.身体教育研究：观念、现象与学科[J].教育科学研究,2017.10：31-35.

4.张鸿,肖蓓.教育“双减”：增减观念的博弈与抉择[J].教育科学研究,2022.7:5-11.

5. 张鸿,张艳.以体育德，以体尚美——论学校体育对健康与美善共生之人的培养[J].2022.8:24-28.

6.张鸿.基于学生流畅体验生成的体育教学区间预设[J].四川师范大学学报（自然科学版），2014，37（9）：767-773

7.张鸿，陈琳.生命教育视域下体育教学的心理学预设[J].成都体育学院学报，2012,38（9）:84-87.

主要获奖论文：

1论文《人工智能时代的体育：终结抑或终身》      第11届全国体育科学大会口头专题报告，2019.10

2论文《身体之维与育人之基——体育教学的现象学解读》，第10届全国体育科学大会书面交流，2015.11

3论文《体育微格教学课程实施的理论视域》，第7届中国学校体育论文报告会二等奖,2013.9

4论文《休闲体育的幸福内涵及实现路径》，ISSA世界体育社会学论文报告会墙报交流，2014.7

5论文《高校体育微格课程的结构特征思考》，四川省体育科学论文报告会一等奖，2014.12

6论文《体育教学的心理学预设》，第13届全国高师体育科学论文报告会一等奖，2012.7