教学过程

教师引导

学生探究

     练习队形

备 注

创设情景

激

发

审

美

情

趣

诱导材料:

1 整队集合,师生问好,介绍本次课内容

2 从新调整队形

3 准备活动和游戏

目标要求:

1 动作迅速，精神振奋．

2 激发学习兴趣，调动学习积极性

学生活动:

1 体育委员整队集合,报告人数

2 听从老师安排从新集合队形

3 在老师指导下认真完成准备活动和游戏

＂＃＂男生　＂＊＂女生

＂○＂老师

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○（集合队形）

＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃＊＃

　　　○（新队形）

时间:

8分钟

揭示视点

指

向

教

学

目

标

视点诱导:

1 行进间运球

2 行进间传球

规则:不允许带球走,按指定路线运球和传球.

视点分析:

1 讲明行进间运球时球的最佳落点及手对球的控制

2 讲明行进间传球的动作技术要领及如何控制球的落点

认知视点:

1 认识行进间运球动作技术要领

2 认识行进间传球动作技术要领

探究视点:

1 认真观察示范动作

2 认真听取老师的讲解

3 学生亲自练习体会动作要领和对球感的熟悉

1 接力游戏比赛图形如下图

2 练习游戏图形如下图

  #                *

  *                #

           ○

  #                *

  *                #

“        ”行进间运球路线和接力跑动路线

“        ”行进间传球路线和接力跑动路线

“        ”学生排列方向

3 行进间运球传球游戏比赛图形如上图

时间:

3分钟

强化视点

进

行

延

伸

迁

移

视点延伸:

将全体同学分为两组,同一组按对角线站力,进行行进间运球和传球练习.

视点强化:

1 固定运球路线.

2 固定传球点.

延伸探索:

1 加大运球力量

2 改变运球方法

3 加大传球力量

巩固提高:

1 提高跑动速度

2 反复练习总结

时间:

19分钟

检测视点

达

成

教

学

目

标

目标检测:

按练习队形进行比赛,已所有同组队员完成一次行进间运球和传球为胜

认知测试!

1 按游戏规则进行游戏

2 找出好同学进行比较找出不足之处

能力测试:

要求做到动作流利,“行如流水”一般.

时间:

8分钟

回归视点

教

学

反

思

总

结

身心放松:

1 整队集合

2 调整呼吸,自然放松

教学评价:

1 对学习情况进行评价

2 对课堂优缺点进行评价

常规结束

收还器材, 师生道别

放松体验:

1 调整心态,从激烈的比赛中回到课堂

2 四肢自然放松,调整呼吸

学生评价:

学生对学习情况和掌握情况进行评价

常规结束:

收还器材,师生道别

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○

（集合队形）

时间:

2分钟