为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化教育教学改革，全面提升课程建设质量与课堂教学实效，10月20日-22日，体育学院精心组织并圆满完成了“说课程”专题教研活动。

本次活动以“说清一门课，讲好一堂课”为核心，要求每位教师围绕所授课程，从“课程定位与目标”、“教学内容与资源”、“教学方法与手段”、“学情分析与考核评价”以及“教学反思与改革”等多个维度进行系统阐述和深度剖析。活动旨在引导教师跳出单一章节的局限，从课程整体的高度审视教学设计，推动课程体系优化与教学模式创新。教师们精神饱满，准备充分，通过清晰的讲解和生动的教学案例，全面展示了各自课程的建设思路与教学特色。

在每位教师“说课”结束后，教研室内部开展了深入的评议与研讨。经验丰富的老教师倾囊相授，对课程设计的系统性、前沿性提出了宝贵建议；青年教师则踊跃提问，在交流中碰撞思想，在研讨中凝聚共识。大家一致认为，“说课程”不仅是一次教学能力的集中检阅，更是一次宝贵的学习和交流机会，对于厘清教学思路、发现自身不足、学习他人长处具有极强的促进作用。

紧接着，各研室按照学校《关于开展2024—2025年度教师本科教学业绩考核工作的通知》、学院《2025年教师本科教学业绩考核工作方案》，围绕课程与教学、教学学术、专业与发展、综合评价等4个一级指标，教学工作量、课程设计、教学实施、教学评价与反思、学生指导、教学研究与创新、教学能力提升、教学竞赛与教学荣誉、学生评教、教学督导评价、同行评价等11个二级指标开展了2024-2025年学年教师本科教学业绩考核工作。

学院对本次活动高度重视，各教研室联系院领导深入各教研室现场观摩指导，并对活动的组织成效和教师们的积极参与给予了高度肯定。他们指出，“说课程”是夯实教学基础、推动课堂革命的有效抓手，希望全体教师以此次活动为新的起点，将“说课程”的成果切实转化为“建课程”、“讲好课”的行动自觉，持续提升人才培养能力，并努力建设校级、省级、国家级一流课程。

本次“说课程”专题教研活动的成功举办，有效激发了我院教师投身教学改革的内生动力，营造了潜心教学、追求卓越的浓厚氛围。下一步，学院将系统总结活动经验，推广优秀案例，建立健全常态化教研机制，持续推动课程建设与教学质量迈上新台阶，为培养高素质体育人才奠定坚实的教学基础。

（图文：向科伟、各教研室   初审：杨成伟   复审：曾侯森   终审：何群）