为深化课程建设，明晰课程设计逻辑，提升教师课程开发与实施能力，10月22日，操舞教研室开展了“说课程”专题教研活动，任课教师全员参与研讨，共同探索课程育人新路径。

活动中，三大专项教师以课程教学大纲、课程实施大纲、教案等材料为依据，围绕“说课程目标、说课程内容、说实施策略、说评价方式”四大核心模块，依次展开课程阐述。分享结束后，围绕“课程目标与学生实际需求的匹配度”“如何通过课程设计提升学生自主学习能力”“如何实现课堂教学与社会岗位需求的无缝连接”等问题展开深度研讨。教师们结合教学实践提出改进建议，如：“理论+实践+竞赛”融合教学模式，助力学生兼具运动技能与专项素养；融入流行健身趋势、校园文化主题活动，提升学生就业竞争力与实践能力，进一步完善课程方案。

活动尾声，学院领导陈庆果副院长在总结中表示，“说课程”是教师梳理课程思路、凝聚教学共识的重要方式，进一步明晰了体操、健美操、体育舞蹈课程的建设方向与教学重点，后续学院将以此次活动为契机，持续优化专项课程体系，推动课程建设与教学实践深度融合，确保课程更好地匹配人才培养方案。

此次“说课程”教研活动，不仅让教师对课程体系有了更系统的认知，更为后续课程优化与教学质量提升明确了方向，为学校课程建设注入新活力。

（撰稿：方晋   初审：杨成伟   复审：曾侯森   终审：何群）